Tumiritinga/MG e FdG unidas para transformar a Educação da rede municipal
Comprometida em promover uma educação de melhor qualidade aos alunos do ensino fundamental do município, a Prefeitura de Tumiritinga, em Minas Gerais, por meio da Secretaria Municipal de Educação @educatumiritinga, uniu forças à Fundação da Gide para impulsionar os resultados de aprendizagem da rede. Com o apoio da FdG, o município iniciou uma jornada de […]
Início das aulas: ótimo momento para promover a parceria entre escola e família
O início do ano letivo é uma ótima oportunidade para estabelecer e fortalecer a parceria entre escola e família. É o momento ideal para a equipe escolar implementar iniciativas eficazes para conscientizar os pais sobre a importância do seu envolvimento ativo na jornada educacional dos filhos. Uma tarefa crucial para que a escola tenha êxito […]
Como trabalhar a educação financeira com os alunos dos anos iniciais
Os especialistas são unânimes: a infância é o momento ideal para começar a aprender sobre finanças. Nessa importante fase de desenvolvimento, somos profundamente influenciados pelo ambiente ao nosso redor, momento ideal para escola e família introduzirem os conceitos básicos de educação financeira. Ter esse conhecimento desde cedo traz enormes benefícios para a vida adulta. Uma […]
“Quem não mede, não gerencia” – Por que as redes de ensino precisam estabelecer metas?
Metas são balizadores de quais resultados se pretende alcançar. Vale para qualquer organização, para uma família ou até mesmo para qualquer indivíduo. E como já dizia William Deming: “Quem não mede, não gerencia”. Na educação, não é diferente. As metas são absolutamente necessárias para que se possa ter foco nos resultados que se quer atingir. […]
O que você deseja para a educação do Brasil em 2024?
O ano letivo 2024 está prestes a começar. Secretarias, escolas e famílias de todo o país se mobilizam para que os mais de 38 milhões de alunos da educação básica pública continuem sua jornada de aprendizagem. Diante do histórico de resultados indesejáveis que o Brasil tem apresentado em avaliações externas e pesquisas nos últimos anos, […]
Cultura de paz nas escolas
O dia 30 de janeiro foi a data estabelecida pela ONU como o Dia Mundial da Não Violência e Cultura de Paz, com o objetivo de promover uma reflexão sobre os ideais de paz, harmonia e respeito mútuo em todo o mundo. Nesse sentido, a escola tem um impacto significativo como um espaço que fomente […]
6 resultados indesejáveis que impedem a sua rede de ser referência em qualidade de ensino
e a sua rede de ensino ainda não é uma referência em qualidade, esses são os resultados indesejáveis que estão comprovando isso. Identificar e abordar esses resultados indesejáveis é fundamental para que você, gestor público, consiga promover um ensino de excelência em suas escolas. E nessa missão, você não está sozinho! Há mais de 25 […]
Como melhorar o comportamento da sua turma
Manter a disciplina em sala de aula não é tarefa fácil, não é mesmo, educador? 👨🏫Em nossa série de hoje, trazemos um exemplo prático para auxiliá-lo nesse desafio. Idealizada pela Profª Fabiane Rodrigues Alves Haioka, a “Campanha do Comportamento Nota 10” engajou educadores e alunos da E.M. José Monteiro de Castro, Congonhas/MG, na promoção de […]
Pesquisa da KPMG no Brasil aponta a transformação digital como principal desafio para a educação
Com o intuito de entender os desafios do cenário educacional do país para os próximos anos, a KPMG no Brasil conduziu uma pesquisa intitulada “O Futuro da Educação” que entrevistou 200 profissionais do setor no fim de 2023. Uma das principais conclusões do levantamento aponta a inovação tecnológica como grande desafio, com destaque para a […]
Por que apenas 46% dos estudantes concluintes de escolas públicas fizeram o Enem 2023?
Esse é o questionamento que o MEC está fazendo desde a divulgação dos resultados do exame, compartilhados na última quarta-feira (16/01). Ao todo, 1.792.396 estudantes concluíram o ensino público no ano passado, mas apenas 46% realizaram o Enem. Essa baixa participação dos alunos de escolas públicas resulta em um acesso desigual à educação superior. O […]
